Ortaöğretim döneminin iyi şekilde planlanamaması veya bazı özel sebeplerden dolayı zaman kaybeden öğrenciler iyi planlama ile bu zaman kaybını avantaja çevirebilirler. Ara sınıflara göre daha az zamanı olan bu öğrencilerimizin kendilerine özgü en uygun öğretim yöntemlerinin kullanıldığı özel çalışmalara daha fazla ihtiyaçları vardır. Bunun için her ne seviyede olursa olsun matematiği yapabileceklerini keşfetmeleri önemlidir. Bu dönemde aynı zamanda matematiğe karşı olumsuz tutum geliştiren öğrencilerin olumlu yönde tutum geliştirebilmeleri için gerekli rehberlik çalışmaları da önemli bir rol oynamaktadır. Öğrenciler ısrarcı olmayı başarabilmeli, karşılaştıkları zorlukları öğrenmelerini arttıran fırsatlar olarak görebilmelidirler.
AMACIMIZ planlanan eğitim süreçlerinde öğrenciye özgü en uygun öğretim yöntemlerini belirleyerek en kısa sürede öğrencinin bireysel gelişimine katkıda bulunmaktır. Her ne seviyede olursa olsun alanında uzman öğretmenlerimizin öğrencinizle yapacağı bireysel çalışmaların bu gelişimde önemli bir rol oynayacağı açıktır. Gerektiğinde özel derslerde öğretim teknolojileri ve materyallerden yararlanıyor; akıl yürütme, ilişkilendirme ve matematiksel modelleme gibi süreç becerilerinin yanında problem çözme becerisinin ve duyuşsal becerilerin gelişimine özen gösteriyoruz. Bütün öğrencilerimizin güzellik ve mutluluk dolu ufuklara ulaşması dileğiyle…